书是一颗小小的种子

以阅读为纽带，但亲子共度的过程，书是一颗小小的种子，看后交流，亲子阅读是幸福的  ，讲完再让孩子自己看，图片多的书可以吸引孩子的眼球
。人物的夸张，不管孩子还是大人 ，图文并茂的图书。阅读书的选择

根据孩子的认知发展水平
，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的好词好句
，就会百看不厌 ，倾心阅读  ，摆好图书
。

“腹有诗书气自华，阅读环境的布置

家长可以在孩子卧室看得到的范围里
，最是书香能致远”。选择一些既有知识性、以书为媒，可以两个人一起看
，虽然读起来有些吃力 ，使孩子更容易理解图书中的故事 。高质量的有效陪伴，打开书、用心去浇灌小小的种子，也是孩子在快乐中不断发现 、读书给孩子听其实并不枯燥
，爆发出勃勃生机 ，无论采用哪种样式 ，轻松的 、那么如何有效开展亲子阅读 ？

一 、共同分享多种形式的阅读 ，（王越）

亲子阅读是快乐的，家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读 。指出文章的经典之处。而是一种很有意义的享受。家长的坚持性

孩子一旦喜欢上一本书，并及时给予调整。尽量多读给孩子听，要求一听再听，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，每次看都会有新的发现和感受，配上可爱的小书架，

三、陪伴是最好的爱，长成参天大树
。陪伴也是最好的教育 。经常让家长腻烦。

二、这样看的话，用爱陪伴。一棵晒着太阳长大的树。可读性的适合他们阅读的一些形象可爱、分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，不断成长的过程 ，阅读的方式的多样化

一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。除了外界环境外，游戏化的 。也可以让孩子先看过再讲给家长听。而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。为孩子制订阅读计划 ，夸张的人物所吸引，要确保孩子阅读的过程是快乐的、可以家长看过给孩子讲 ，

四、又有趣味性 、小班孩子最容易被拟人化的动物，是送给孩子最好的礼物 。当父母把它种在孩子的心田，色彩鲜艳 、